Sobre los textos

La diversidad textual

Pareciera que para escribir o leer un texto no se necesitara  conocer la tipología y la función de los escritos; pero no es así, puesto que  tener este  conocimiento le permite al ser humano comunicarse de manera funcional.

Según Escobar ( 2009, págs. 17- 18), han surgido diversas tipologías con distintos criterios: según la función (informar, describir, convencer);  según el canal utilizado (oral / escrito, directo/diferido), según el destinatario (individual / colectivo), según el tipo de interacción (monologal dialogal); según los ámbitos de aparición y uso (medios de comunicación, académico, científico cotidiana, profesional). Ante tal diversidad de propuestas la   que más repercusiones ha tenido en el ámbito de la enseñanza es la que hace referencia a la función del texto en cada caso concreto; es decir las distintas intenciones comunicativas. Desde esta perspectiva,  algunas de las principales categorías establecidas so las siguientes:

Tipo de texto	Intención comunicativa	Ejemplos
Narrativo	Presenta el desarrollo de una serie de sucesos, hechos, Acciones reales o imaginarias.	Cuento, novela, crónica, chiste, noticia, relato histórico.
Descriptivo	Pretende mostrar cómo es una persona o cosa. Presenta las características, cualidades, rasgos de algo o alguien.	Descripciones literarias, catálogos comerciales, textos de guías turísticas.
Expositivo	El propósito fundamental es  que el destinatario comprenda algo (una idea, un concepto, un hecho), con la intención de ampliar sus conocimientos.	Textos del ámbito académico, monografías, informes técnicos, artículos de divulgación científica.
Argumentativo	La finalidad es convencer, persuadir, rebatir opiniones mediante la presentación de razones, datos, argumentos.	Artículo de opinión, ensayo, carta de opinión, editoriales en los periódicos.

Es necesario tener presente  que  los textos nunca se redactan   en torno a una  única intención comunicativa, siempre manifiestan otras funciones, pero privilegian  una; por ejemplo en    una novela o  en   un cuento se destacan  elementos narrativos, pero también presenta secuencias descriptivas; igualmente,  un texto expositivo puede también presentar elementos  descriptivos.

Además es importante tener en cuenta, también, que el interés particular en la enseñanza de la redacción, estriba en que los estudiantes desarrollen sus  capacidades  comunicativas  y  las usen, en forma autónoma,  en la redacción de diferentes tipos de textos, atendiendo a los diversos contextos  en que se dé el acto comunicativo.

Para Escobar (2009, pág. 18), el estudio de un determinado tipo de texto y sus características solo tendrá sentido si se hace para que el aprendiz adquiera los conocimientos (conceptuales, procedimentales, actitudinales) que le permitan tomar decisiones acertadas en la elaboración de sus escritos. De ahí que en   este trabajo investigativo se presentan  a los estudiantes,  los  distintos criterios  que tendrán  en cuenta en la elaboración del texto asignado.

TEXTO EXPOSITIVO

Para elaborar un texto expositivo se debe tener presente lo siguiente:    

1. Elementos de la exposición:

• Elección del tema.
• Tipo de exposición:

ü  Divulgativa

ü  Especializada

• Documentación (fuentes que se utilizarán para la elaboración del texto expositivo como diccionarios, enciclopedias, revistas, periódico, internet…)
• Organización de la información.
• Elaboración de borradores  previos.
• Redacción final del texto expositivo.

2. Estructura y partes de la exposición:

·         Un título

·         Estructura de la exposición:

ü  Analizante: La palabra clave de la exposición aparece en el título y en el primer párrafo del texto expositivo.

ü  Sintetizante: La palabra clave aparece al final del texto, en la conclusión.

ü  Introducción: Presentación del tema.

ü  Desarrollo: Explicación de las ideas y características principales del tema.

ü  Conclusión: Breve resumen de las ideas más importantes.

3. Aspectos lingüísticos a tener en cuenta  al momento de elaborar un texto     expositivo:

• Objetividad de las oraciones (debe evitarse la opinión personal).
• Oraciones enunciativas afirmativas y negativas.
• Uso del presente de indicativo y de la tercera persona del singular.
• Otros aspectos:

ü  Abreviaturas

ü  Tecnicismos

ü  Conectores (además, también, por último, en primer lugar, a continuación)

ü  Fotografías que refuercen la comprensión del tema, si es necesario.

TEXTO NARRATIVO

Para la elaboración de un texto narrativo hay que tener en cuenta lo siguiente:

 Los cinco elementos de la narración:

• Narrador: interno (1ª persona) o externo (3ª persona).
• Personajes: principal (protagonista) y secundarios. También puede haber un antagonista.
• Lugar:  real, imaginario o fantástico
• Tiempo: tiene en cuenta la duración, sucesión y ordenación en que se producen los distintos acontecimientos. El orden temporal en que se puede desarrollar la historia puede llevarse a cabo de forma lineal cuando se cuenta en el orden en el que sucedieron los hechos. A veces, el narrador altera el orden temporal anticipando o posponiendo hechos con los que se produce una ruptura del orden cronológico.  La duración del tiempo  que se narra puede ser diverso: varios años, un día, unas horas...
•  Acción: planteamiento, nudo y desenlace.

¿Qué otros elementos se deben tener en cuenta para la redacción de un texto narrativo?

• División del texto narrativo en capítulos o secuencias.
• Introducción de descripciones de personas, lugares u objetos.
• Introducción de diálogos entre personajes.
• La creación o no de suspenso.
• Final abierto o cerrado.
• Uso de expresiones espaciales (aquí, allí, delante, más atrás…)
• Uso preferentemente de verbos en pasado como el pretérito imperfecto (cantaba) o el pretérito perfecto simple (cantó).
• Uso de verbos de acción.
• Uso de conectores narrativos (aquel día, cierto día,  ahora, anteriormente, entonces,  al mismo tiempo, al final…)

TEXTO DESCRIPTIVO

 Los aspectos esenciales a tener en cuenta al momento de elaborar un texto descriptivo  son:

El punto de vista del texto descriptivo.

Objetivo: Se reproduce la realidad tal y como es y sin que intervenga la opinión personal. Son descripciones enfocadas al ámbito científico como las definiciones.

: Para la ciencia  el gato, (Felidae, subfamilia  Felinae) es un pequeño mamífero de orden carnívoro.

Es Subjetivo: El autor expresa sus deseos, sentimientos y emociones. Además se busca la belleza de las palabras a través de un lenguaje literario. Es propio de las descripciones literarias y en este tipo de descripción es muy común la aparición de figuras retóricas tales como la metáfora, la comparación, la hipérbole…

Ej. Mi gato se llama Minino  y es muy tierno. Sus ojitos, como dos soles, iluminan mis días.

 La clasificación del texto descriptivo

El texto descriptivo se divide en dos grandes grupos. Por un lugar están aquellas descripciones que hacen referencia a la descripción de personas y, por otro, encontramos definiciones que describen el tiempo y el lugar.

1. Descripción de personas

• Proposografía.  Consiste en describir físicamente a una persona. la proposografía se refiere al aspecto externo, es decir, los rasgos de la cara, la complexión física, la ropa o vestimenta, la forma de gesticular, la entonación de la voz. La prosopografía se encarga de destacar todo aquello que somos capaces de percibir por los sentidos.
• Etopeya. Consiste en describir los rasgos personales y psicológicos de una persona. Este tipo de descripción se centra en aspectos tales como la forma de ser de un individuo, el comportamiento, virtudes y defectos, las costumbres más comunes. En la epopeya se reflejan cualidades propias del comportamiento humano, es decir, hacen referencia al interior de las personas, a su esencia.
• Retrato. Consiste en la mezcla de lo físico y lo psicológico, es decir, es una mezcla de proposografía y etopeya.  Se trata de un tipo de descripción muy habitual cuando queremos profundizar  en las cualidades de una persona.
• Autorretrato. Consiste en la descripción por parte del autor de sí mismo. El autorretrato refleja claramente la esencia de lo que entendemos con pintar con palabras, ya que el autor se describe a sí mismo, tanto desde el punto de vista físico como psicológico. El autorretrato suele estar escrito en primera persona.

2. Otras descripciones.

• Cronología. Consiste en la descripción del tiempo o la época en que tiene lugar un suceso o acontecimiento, y siempre a través de una perspectiva histórica.
• Topografía. Consiste en la descripción de un paisaje.

 Aspectos lingüísticos básicos  a tener en cuenta al momento de elaborar  un  texto descriptivo:

• Abundancia de adjetivos.
• Verbos en:

ü  Presente de indicativo

ü  Pretérito imperfecto de indicativo. Son los verbos que acaban en -aba (miraba) y en-ía (tenía)

• Expresiones espaciales que nos ayudan a situar lo descrito: delante, detrás, enfrente, arriba, abajo a la izquierda, a la derecha, desde, al fondo.

  

TEXTO ARGUMENTATIVO

Para elaborar un texto argumentativo  se deben  tener en cuenta los siguientes elementos:

·         Una tesis (el tema  sobre  el que tratará la argumentación).

• Un título (preferentemente un Sintagma Nominal).
• Estructura de la argumentación

ü  Exposición de la tesis. Aparece la palabra clave o tesis de la argumentación en el primer párrafo y se mantiene durante  todo el texto.

ü  Argumentación. Se exponen los tipos de argumentos que se crean convenientes.

ü   Conclusión. Breve resumen del texto argumentativo. En él vuelve a aparecer la tesis y se puede repetir o redactar algún nuevo argumento.

• Argumentos 

Pueden  incluirse:

ü  Argumentos a favor o en contra

ü   Argumentos  de experiencia personal

ü   Argumentos  que sirvan  como ejemplo

ü  Argumentos  de autoridad

•  Conectores textuales (además, también, posteriormente, en síntesis, sin embargo…)

Con las indicaciones anteriores, cualquier estudiante o aprendiz  puede  escribir su texto. El escribir requiere de técnicas y procedimientos que a medida que se interiorizan, en la práctica, conduce a escribir textos de calidad.